2020-05-22 家居达人
惩罚是父母在教育孩子的过程中不可缺少的环节之一,它与父母爱孩子并不冲突。但父母得搞清楚为什幺要惩罚孩子,惩罚到什幺程度才是最恰当的。惩罚运用得当,就能帮助孩子规範自己的社会行为规範,养成良好的学习习惯,接下来,一起看看我们是否真的会惩罚孩子?
一、设定规範

老师向我反映,熊壮壮最近经常打小朋友。情况基本一致,都是小朋友无意中碰了他、撞了他,他便以拳脚回应人家。

回到家后,爸爸批评他:「你不能打小朋友啊!这样做就不是好孩子!」熊壮壮不服:「他们先招惹我的!」

我制止住孩他爸,问熊壮壮:「是不是今天乐乐搬小椅子碰到你了?」他点头称是。我又说:「那我觉得他肯定不是故意来碰你的,他只是不小心,你就把他打哭了,他多委屈呀!」

熊壮壮有些迟疑,但还继续嘴硬:「他就是故意的!」

「你怎幺知道他是故意的?」我的语气严厉了一些,他不吭声了。当然,我也清楚,孩子有些时候的确分不清小朋友是故意还是无意的,所以,我接着 说:「今天老师已经批评过你了,我就不再多说。但我以后不想再听到你打人的事情发生,如果你分不清小朋友是故意还是无意的,我可以告诉你。」接着,我和他 模拟了几齣小朋友之间发生纠纷的场景,他好像有些明白了。

几天后,我再问熊壮壮:「这几天跟小朋友友好吗?」

他说:「好着呢!」

「那人家要是跑过来把你撞了呢?」

「我就说,你小心点!他应该说『对不起』,我说『没关係』」。

这件事让熊壮壮知道了一个行为规範:如果别人只是无意中伤害你,你就不能去伤害对方。

要解决问题,首先要由父母为孩子设定行为规範。父母应该了解孩子不当行为的背后所隐藏的情绪,比如有的孩子摔玩具。然后,再让孩子明白某些行为是不适当的,而且是不被容忍的,并指导孩子思考一些比较适当的方法来处理负面的情绪。

二、规範的「三区段」

要让孩子知道,并非所有的行为都是能够被接受的。因此,父母的职责是对行为设定规範。父母应该根据自己和社会的价值观给孩子立规矩,可考虑使用「三区段」方式:

绿区:是被认可及合适的行为。这是我们要求孩子採用的行为、允许孩子去做的行为。

黄区:是不被认可的不当行为。但是,由于特殊的理由也能被容忍。比如孩子在生病的时候可以睡懒觉、在周末的晚上可以多看一会儿动画片。

红区:是无论如何都不能容忍的行为。包括会危害自身或他人幸福的行为,也包括不法的、邪恶的、不道德的和其他不被社会接纳的行为。

在对不适当的行为设立限制时,父母应该让孩子知道遵从或违反了这些规定的后果。良好行为的后果可以是正面的关切、讚扬、特权或奖赏,不良行为的后果是不予关切、特权的丧失或没有奖赏。

三、全家遵守规範

我们定下了孩子的行为规範。当然,这个规範要基于爱,要合理,要让孩子能够看明白,而这些规範通常指的就是「家规」。

朋友的儿子两岁了,能上餐桌吃饭了,于是她就要求他:「在吃饭时,不準随便离开餐桌,不準玩玩具,但可以坐着不吃。」作为规则,两岁多的孩子应 该能明白了,至于合理与否,朋友的解释是:「不吃只会影响到他自己,而离开餐桌、玩玩具,我们就得管他,影响了我们正常进餐。我就是要让他从小明白,你可 以影响你自己,却不能影响别人。」

规则定好了,便要求所有照顾孩子的人都去遵守,否则,一看见孩子不吃饭,奶奶就急着去喂,那幺孩子又怎幺能接受和适应这个「家规」呢?

如果有什幺问题家长可通过微信(13333838844)前来与我交流

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